Aplicabilidad de las Tics a la educación.

Mi Propuesta: “Haciendo Clic”
en Nivel Pre escolar y NB1

Considerando que un proyecto es una herramienta de planificación y gestión con la cual podemos sistematizar las estrategias que nos permiten mejorar la gestión en el uso de recursos en pos de un mejoramiento en la calidad del proceso educativo.

ETAPAS:

1. Análisis:

Componentes
Mantenimiento
Soporte técnico
Rol de coordinación
Usos


Fortalezas

- Equipo directivo y docentes interesados en la promoción de las TIC
- Laboratorio con 44 equipos con Internet, audifonos, Windows XP, Oficce 2007 y variados softwares educativos
- Disponibilidad de horario para inscribirse de lunes a viernes entre las 8:00 a 17:00 hrs.
- Se cuenta con docente y técnico para dar solución a problemas de hardware, software, fallas frecuentes de conexión a internet a través de un registro de eventos y de horario para el uso de la sala.
- El encargado de coordinación posee las competencias necesarias para dar apoyo a los docentes que requieran usar el laboratorio.
- se mantiene un inventario actualizado con los sitios educativos y programas instalados
- mantiene nexo con los docentes para canalizar las necesidades tecnológicas de éstos, prepara juegos en Clic3.0 según solicitado por primer ciclo basico y pre escolar.
- Horario permanentemente solicitado durante la semana.
- docentes preparan actividades y utilizan software instalados en el laboratorio.
- existe un reglamento del uso de la sala que se socializó con docentes y alumnas.


Oportunidades

- Colegio postuló a Enlaces y se adjudicó un laboratorio con 44 equipos para las alumnas y uno para el encargado de la sala, reemplazando la anterior sala que contaba con 20 equipos.
- se cuenta con las licencias de los software originales en Oficce 2007.
- Los software libres se instalan luego de ser revisados por el encargado y jefe UTP
- muchos docentes se han capacitado en TIC
- equipos cuentan con la garantía técnica de la Red de Enlaces.
- docente encargado ha realizado perfeccionamiento en TIC, Licencia Digital y otros.
- alumnas solicitan sala para realizar tareas en horas libres o después de su jornada (15:30 0 16:00 horas)


Debilidades

- falta software (ej. VNC) para controlar desde el servidor los monitores de alumnas que insisten en chatear.
- falta impresora y data para clases de uso de algún software (ej. Photoshop, publisher)
- la red de Wi Fi es muy limitada y no permite el uso de notebook en otras salas que no sea la de profesores.
- el soporte técnico sólo se encuentra los lunes y viernes, por lo que algunos problemas mayores deben esperar.
- aún hay docentes que no se interesan en usar las TIC, habiendo recursos para su subsector.

Amenazas

- el alto costo de licencias de programas específicos
- el alto costo de reparación de equipos.
- que no se encuentre ninguno de los encargados de la sala.
- poco cuidado de las alumnas en el uso de audífonos y teclado.

2. Definición:

Realizar un Proyecto de integración para Pre escolar y NB1 utilizando el programa Clic3.0 para generar los recursos “Vocales” y “numer1” respectivamente. Se crean dos paquetes de actividades que contienen actividades de asociaciones simples y complejas, escritura de texto, completación de texto, memorices, sopa de letras y puzles.


3. Diseño:

Aspectos económicos: el programa Clic3.0 se baja gratuitamente desde diversas direcciones, la que sugiere el propio autor en el siguiente link http://clic.xtec.cat/es/clic3/download.htm . Los docentes pueden autocapacitarse mediante el manual de uso que viene en el mismo sitio de descarga mencionado, o en otros que ofrece la red de enlaces en la siguiente dirección: redenlaces.ucv.cl/controles/.../Guia%20Instalacion%20clic.doc

Tecnológicos: El programa clic 3.0 es una plataforma que funciona en entornos windows (3.1 o superior), ofrece múltiples formas de interactuar con el usuario, contiene diversidad de metodologías para el logro de objetivos específicos acordes al proceso de aprendizaje, dentro de una extensa gama de aplicaciones para cualquier asignatura vinculando objetos gráficos sonidos, colores, figuras, textos, lógica, así como diversos elementos de ayuda.

Metodológicos: se requiere que el coordinador de enlaces o docente de aula conozca el programa Clic3.0, los contenidos de los niveles a apoyar y pueda programar actividades para éstos.

4. Planificación:

Los programas se realizaron considerando las necesidades de los dos niveles mediante la siguiente planificación:
Nivel - Actividades

Pre escolar (NT2)
* reunión con docentes pre escolar para seleccionar unidad temática de las vocales que se apoyará con el recurso. (2 horas)
* selección del material visual a utilizar, para crear carpeta en el PC, diseño y selección de las diversas actividades que se pueden hacer con el programa (puzzles, asociaciones simples y complejas, completación de letras en texto y memorices. (4 horas)
* elaboración y creación del paquete actividades utilizando el programa Clic (6 horas)
* reunión con docentes pre escolar y jefa UTP para evaluar el programa y realizar modificaciones. (2 horas)
* aplicación del programa con el grupo de kinder (1 hora)

NB1 (1º básico)
* reunión con docente NB1 para seleccionar unidad temática de los números (ámbito 0-30) que se apoyará con el recurso. (2 horas)
* selección del material visual a utilizar, para crear carpeta en el PC, diseño y selección de las diversas actividades que se pueden hacer con el programa (asociaciones simples y complejas, completación de textos, escritura de números, sumas y restas simples puzzles y memorices. (4 horas)
* elaboración y creación del paquete actividades utilizando el programa Clic (8 horas)
* reunión con docente 1º básico y jefa UTP para evaluar el programa y realizar modificaciones. (2 horas)
* aplicación del programa con el grupo de 1º básico (2 horas)



5. Ejecución:

El seguimiento y control de lo planificado se fue llevando a cabo de la siguiente manera:

Nivel - Fechas
Pre escolar (NT2)
Semana 1:
lunes: reunión docentes pre escolar (2 horas)
semana 2:
lunes: selección material visual (2 horas)
jueves: diseño y selección actividades (2 horas)
semana 3:
lunes: elaboración paquete actividades puzzles y memorices. (2 horas)
jueves: elaboración paquete actividades asociaciones simples y complejas, completación de letras en texto (2 horas)
semana 4:
lunes: presentación, análisis y modificaciones del paquete de actividades con docentes de pre escolar y jefa UTP (2 horas)
jueves: aplicación del programa “vocales” con grupo de kinder, docentes y encargada de computación. (1 hora)

NB1 - (1º básico)
Semana 1:
martes: reunión docente 1º básico (2 horas)
miércoles: selección material visual (2 horas)
semana 2:
martes: diseño y selección actividades (2 horas)
miércoles: elaboración paquete actividades puzzles y memorices. (2 horas)
semana 3:
martes: elaboración paquete actividades asociaciones simples y complejas, completación de texto y escritura de números (2 horas)
miércoles: elaboración paquete actividades sumas y restas simples, creación del paquete completo de actividades. (2 horas)
semana 4:
martes: presentación, análisis y modificaciones del paquete de actividades con docente de 1º básico y jefa UTP (2 horas)
miércoles: aplicación del programa “numer1” con grupo de 1º básico, docente y encargada de computación. (2 hora)



QUIÉNES PARTICIPARON?
Este proyecto educativo involucró a los siguientes miembros de una comunidad educativa: docentes pre escolar, docente 1º básico, jefa UTP, encargada sala computación. Sus funciones se pueden observar en el detalle de las actividades de planificación, ejecución y evaluación del proyecto mismo.

TIPO DE PROYECTO:

Considerando las posibilidades reales de realizar un proyecto educativo en el Colegio que trabajo (CASC), se seleccionó el Proyecto de integración, en el que utilizamos el recurso Clic 3.0 de las TIC en el proceso de aprendizaje de los niveles pre escolar y NB1.

Evaluación y Síntesis:

Estos dos proyectos se realizaron simultáneamente durante julio-agosto de este año, en virtud de las necesidades de los niveles seleccionados y de otros similares durante el año 2008, teniendo la experiencia previa (no tan sistemática como en éstos) es que se pusieron en marcha ambos.
La evaluación, tanto desde la perspectiva de las docentes de pre escolar, 1º básico, jefa UTP, alumnas y encargada de computación, es muy favorable, pues cumplió con los objetivos de reforzar los niveles del pre escolar y NB1, como además de promover un equipo de trabajo que se ha afiatado más aún en el mejoramiento de la calidad de educación que imparte.
Como el programa Clic, trae un sistema de informes en red, se ha podido detectar el avance de las competencias que las alumnas presentaron desde la primera instancia con el juego y dos posteriores en las cuales el tiempo y errores han disminuido, como el manejo del teclado y mouse se fortalece.
Estamos muy conformes con los resultados y seguimos manteniendo el equipo para nuevos proyectos que han ido surgiendo, en estos momentos hay una petición de 2º básico para reforzar los grupos consonánticos.

atte.
BBB